REPERCUSIONES TECNOLÓGICAS

REPERCUSIONES TECNOLÓGICAS

La incidencia de los recursos tecnológicos en el campo educativo han hecho más facilitador el alcance del conocimiento de una forma no tradicional y con unos nuevos enfoques metodológicos.

A partir de estos nuevos recursos como la fotografía, el video, los reproductores de música, la pizarra digital…  se crean nuevas formas de enseñanza como se puede observar en el siguiente vídeo, y gracias a que se convierte en un aprendizaje más interactivo y participativo, puede obtener mejores resultados.

Hoy en día, cualquiera puede tener un blog para opinar libremente sobre un tema, demostrar los conocimientos sobre otro y compartirlos con nuestros usuarios (Blogs Especializados). Los Wikis, con la Wikipedia como su máximo exponente jerarquizan y ordenan todo tipo de información aportada por varias personas simultáneamente y de forma colaborativa. Los foros permiten discusiones más profundas sobre todo tipo de temas.

También existen herramientas más avanzadas pero también útiles como los grupos de trabajo, pizarras y chats online en tiempo real, videoconferencias con varios participantes, documentos colaborativos y sincronizados en todos nuestros dispositivos, agregado res de feeds y suscripciones para estar al día de las noticias y novedades de cualquier tema que nos interese.

Y lo mejor de todo esto, es que en cualquier plataforma podemos interactuar con múltiples usuarios que compartan nuestros objetivos o intereses, ya sea desde nuestro ordenador, tableta o móvil.

A continuación expondré algunos ejemplos de para qué podemos utilizarlos en las aulas:

1.- Para presentar apoyo en nuestras clases.
2.- Para realizar nuestras clases con recursos didácticos actualizados.
3.- Para apoyar cualquier tipo de presentación.
4.- Como fuente de documentación.
5.- Para agilizar la comunicación interpersonal.
6.- Para crear redes de información y documentación.
7.- Para estar actualizado.
8.- Por la rapidez y facilidades que nos brindan.
9.- Para dar agilidad a los procesos.
   
Gracias a estos avances la educación ha pasado las fronteras de los centros escolares para llegar a las casas de los alumnos y ello conlleva el alcance de cualquier información en cualquier momento y lugar.

Además de los docentes, las nuevas tecnologías han facilitado la vida de los adultos a la hora de hacer un movimiento bancario o hacer la compra sin salir de casa. La comunicación se ha vuelto más universal  y el ocio puede formar parte de cada recurso si se lo plantea.

Pero esto puede ir más allá de las ventajas anteriormente dichas, y es que hay numerosos inconvenientes que se pueden mencionar si no se está atento y cuidadoso a la hora de manejar estos recursos.  En el siguiente foro algunos de los usuarios de las tecnologías en el aula exponen las ventajas e inconvenientes que ello conlleva, como pueden ser el aislamiento, la obsesión o la falta de privacidad, con la que las empresas se aprovechan de las condiciones legales que, por omisión o pereza, casi nunca leemos.

 A menudo utilizamos multitud de páginas web y escribimos en ellas de una manera u otra dependiendo del lugar que sea o de la persona a la que va dirigido el mensaje.  Esto puede ser algo positivo, pero a menudo escuchamos que las repercusiones lingüísticas, en los jóvenes especialmente, han sido desastrosas.

 Las faltas de ortografía y las abreviaturas de palabras se han llevado al ámbito educativo, por ello debemos condicionar nuestros comentarios, especialmente si sabemos que serán públicos. Tanto el vocabulario como la presentación debe ser mucho más cuidadoso que si se tratase de un texto privado. Se debe ser más conciso y la claridad es imprescindible en la exposición para que los lectores comprendan lo que han leído. El contenido debe estar argumentado y a menudo es positivo añadir otro tipo de recursos como ejemplos audiovisuales, enlaces que amplíen la información…

Por lo anteriormente dicho, los recursos que tenemos a nuestro alcance cumplen muchos de los objetivos y gracias a ello nuestra sociedad ha cambiado su forma de vida.


•Belén Blanco Jiménez
•Lourdes Piñar Martínez